I.I.S. Carlo Jucci di Rieti è una delle istituzioni scolastiche individuate dal MIM per l’attuazione del percorso di potenziamento-orientamento “Biologia con curvatura biomedica”.

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha infatti scelto i nostri indirizzi liceali per l’attuazione del percorso di potenziamento-orientamento a partire dall’a.s. 2019-2020 in convenzione con l’Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri della provincia di Rieti.

L’attivazione del percorso “Curvatura Biomedica” all’interno dell’I.I.S. Jucci nasce dalla volontà di favorire l’accrescimento e il potenziamento delle competenze dei nostri studenti su temi di importanza attuale riguardanti il benessere del corpo e della mente, della prevenzione, dell’innovazione e dell’attualità. L’acquisizione delle competenze sarà favorita anche dall’adozione di metodologie didattiche attente alla dimensione laboratoriale nell’ambito chimico, biologico e sanitario.

Questo percorso si propone anche un altro obiettivo, di cui l’Istituto si vuole fare garante e contestualmente supporto per i suoi studenti, ovvero quello di fornire risposte concrete alle esigenze di orientamento post-diploma dei corsisti, per facilitarne le scelte sia universitarie che professionali; infatti sin dalla terza Liceo (momento di inizio del percorso), gli studenti hanno la possibilità non solo di ampliare il loro bagaglio culturale nell’ambito della biologia, anatomia, fisiologia e patologia umana ma anche di valutare, con il supporto dei docenti interni e degli esperti medici, se abbiano le attitudini a frequentare le facoltà in ambito sanitario tra cui la Facoltà di Medicina.

Il percorso sperimentale che riprodurrà il modello adottato presso il liceo scientifico “Leonardo da Vinci” di Reggio Calabria (scuola capofila del progetto), avrà una struttura flessibile e si articolerà in periodi di formazione in aula e in periodi di apprendimento mediante didattica laboratoriale. La sperimentazione ha una durata triennale (per un totale di 150 ore), con un monte ore annuale di 50 ore: 20 ore tenute dai docenti di scienze, 20 ore dai medici indicati dagli ordini provinciali, 10 ore “sul campo”, presso strutture sanitarie, ospedali, laboratori di analisi individuati dagli Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri della provincia di Rieti con cui l’Istituto è convenzionato.

L’accertamento delle competenze acquisite avverrà in itinere in laboratorio attraverso la simulazione di “casi” e con cadenza bimestrale, a conclusione di ogni nucleo tematico di apprendimento, è prevista la somministrazione di un test: 45 quesiti a risposta multipla.

La curvatura è monitorata attraverso una piattaforma virtuale, disponibile anche per gli studenti, in cui vengono condivisi, con i licei italiani aderenti alla rete, il modello organizzativo, i contenuti didattici del percorso ed i risultati dei test di avanzamento.

Si ricorda inoltre, come riportato nel PTOF dell’Istituto, che il percorso ha valenza PCTO, valenza orientativa (moduli di orientamento), è valido ai fini del credito formativo (credito scolastico) e contribuisce alle azioni di sviluppo delle competenze STEM.

Ente capofila del progetto Biologia con Curvatura Biomedica